Clases de golf en Español

Categoría: Enseñanza y aprendizaje (Página 19 de 22)

En la categoría enseñanza y aprendizaje Javi y Oski tratarán temas sobre su actividad principal, el proceso de enseñanza y aprendizaje en el mundo del golf. Enseñanza, porque es su trabajo, enseñan a diario a que la gente aprenda a jugar al golf. Aprendizaje, porque ellos siguen practicando e intentando mejorar su rendimiento en este deporte, y al mismo tiempo piensan que Playgolf escuela de golf esta en constante evolución, por lo que ellos deben seguir aprendiendo.

Es la categoría en la que deben profundizar los aficionados de este deporte para encontrar textos que les pueden ayudar y guiar en su desarrollo como golfistas.

 

La formación, el camino del gran maestro.

Hace ya 9 años del día que decidí, tras finalizar mis estudios universitarios, que iba a dedicar mi actividad profesional a enseñar deporte, a enseñar golf.

Desde que tomé esta decisión orienté mi carrera en convertirme en un jugador, un profesor y un entrenador cada vez mejor. En mi opinión, este proceso de aprendizaje, esta mejora y evolución continua se consiguen con formación. Esta no la entiendo únicamente en acudir a cursos y certificarme en todo tipo de sistemas y metodologías de moda, para mi es mucho más. Voy a tratar de explicarme y dar mi punto de vista en los siguientes párrafos.

En mi opinión, el espíritu de formarse debería nacer de la pasión. No la pasión por ganar dinero, sino la pasión por convertirse en un gran maestro.

Mi idea de un gran maestro se ve bien ejemplificado en dos películas. El Señor Miyagi, anciano maestro de artes marciales, en la película Karate Kid y el maestro Yoda, anciano maestro de la forma de vida Yeday, en Star Wars. Estos, no sólo son capaces de transmitir conocimientos técnicos a sus pupilos y enseñarles a ejecutarlos, no solo les ayudan a interpretarse a si mismos, a relacionarse con la vida y el mundo que les rodea, sino que además son capaces de pelear, de ejecutar lo que enseñan con suma perfección.

Los entrenadores que no son capaces de hacer lo que predican y demostrarlo a sus alumnos,los deportistas de primer nivel que no comprenden lo que hacen y no son capaces de enseñarlo ¿podríamos considerarlos grandes maestros? En mi opinión, no.Un gran maestro conoce, comprende,enseña y si es necesario pelea.Un gran maestro puede ponerse en el papel que quiera, puede ser entrenador, puede ser profesor y jugador.A priori,puede parecer descabellado convertirse en un gran maestro. A lo mejor lo es, pero a mi me encanta la idea.

La formación de un gran maestro no sólo proviene de cursos y seminarios, y no solo de materia relacionada con su disciplina. La formación proviene de libros, del trabajo, de hablar con compañeros de profesión, con expertos de otras disciplinas, de los alumnos…, en fin, de todo lo que componen nuestras experiencias vitales. Todas son fuente de conocimiento y suman.

Toda la información que recibimos del exterior es importante, siempre y cuando, la integremos y nos diferenciemos.No somos TPI ni Stack and Tilt ni aimpoint ni ni ni …. estamos influenciados por las corrientes, pero no somos ellas.No creo que haya que aprender y aplicar las cosas tal cual, si no que hay que tratar de aportar algo de nuestra cosecha. Dicho una manera un poco más pretensiosa, seguir aportando algo a la humanidad.

El conocimiento nace, se comparte y crece.En la cadena de montaje de la sabiduría, las ideas nacen, pasan de unas personas a otras y,con las aportaciones de cada una de ellas, se va dando forma al conocimiento. Puede incluso, que después de un tiempo, estas vuelvan a manos de su creador en forma de un conocimiento totalmente evolucionado y diferente, fruto de las aportaciones de los demás.

Soy un defensor a ultranza de la formación, la actualización y la evolución.Me deprimiría si llegando al final de mi carrera, veo que llevo una tira de años haciendo siempre lo mismo. A no ser, que ya hubiera conseguido la verdad absoluta ¡jajaja! Lo veo difícil.

La formación es una actitud hacia la vida. Una actitud de inconformismo, de superación, de responsabilidad y de proyección, sin límites y sin barreras. Una actitud que debería durar hasta el último de nuestros días.

Reflexiones tras el III Seminario de la PGA sobre Biomecánica y Técnica de golf.

En la vida todas las experiencias aportan, unas porque enseñan y otras porque crees que no te enseñan. Ambas te dan que pensar, te hacen reflexionar, notas que algo en ti ha comenzado a latir, probablemente una nueva idea o varias al mismo tiempo. Estas desembocaran en crecimiento, tanto como si te hacen avanzar o retroceder en tus pasos.Si, a veces retroceder es avanzar y crecer, aunque de esto sólo te das cuenta tras años de constancia.

Después de este pequeño desliz filosófico empiezo mis reflexiones tras el III Seminario de la PGA sobre Biomecánica y Técnica de golf. Una experiencia que puedo valorar como muy científica.

La ponencia del profesor de biomecánica de la Texas Woman´s University Dr. Young-Hoo Kwon y los comentarios del profesor de la facultad de Ciencias de la Actividad Física y el deporte de la Universidad de Las Palmas, Joaquin Sanchis, con el que tuve el inmenso placer de compartir los dos días de seminario como asistente, así me lo hicieron ver.

Desde un punto de vista científico, no se puede afirmar con rotundidad ningún hecho que no esté demostrado con números y datos, obtenidos tras un estudio o experimento llevado a cabo con una metodología rigurosa, aprobada por la comunidad científica y utilizando una muestra lo suficientemente representativa de la población.

Teniendo en cuenta esto ¿ Quién puede afirmar al 100% que la técnica de golf es de una manera o de otra? Pues por la conclusión que yo saco, todavía nadie. A lo mejor es verdad que no hay una sola técnica para golpear la pelota, pero lo que si creo firmemente es que siempre hay una manera más eficiente de generar más velocidad en cabeza de palo, de ser más consistente en todo los golpes, de ser más preciso… y,sobre todo, de hacer este deporte más fácil de aprender. En estos sentidos la ciencia puede aportar mucho al mundo del deporte.

El profesor Kwon afirmó científicamente, que el factor determinante para generar velocidad en la cara del palo es la velocidad a la que rotan las caderas.Por lo que, la secuencia cinética y el x-factor , que tantos teníamos como verdades absolutas de velocidad, no lo son, o no de la manera que creíamos.Yo pienso que la secuencia cinética, aunque no suceda de la manera que nos habían explicado, es muy importante. Dicho de otra manera, lo que necesitamos realizar es un movimiento coordinado orientado a generar velocidad. Esta afirmación del científico koreano cambiará mucho el mensaje que hasta ahora los entrenadores estábamos intentando transmitir.

También nos habló de las conclusiones que había sacado en sus estudios sobre el plano del swing. En resumen, lo que nos afirmó es que el único tramo por el que el palo hace su recorrido por el mismo plano es por debajo de la cintura, lo que yo llamaría el área de impacto.En mi opinión, esto es interesante pero no relevante. Considero absurdo intentar que el palo vaya por mismo plano durante todo el swing. Cuando hacemos un swing de golf, no estamos dibujando con tinta un precioso círculo en el aire, estamos balanceando un palo con el fin de golpear una pelota. No obstante, si da alguna pista sobre en que parte centrarse más a las hora de enseñar y entrenar el swing.
La ciencia pone en duda absolutamente todo:” ¿ Cómo ? ¿ Qué dice usted? ¿ Qué para darle bien a la pelota hay que tener la muñeca izquierda plana y la derecha con ángulo? ¿ Tiene datos numéricos que lo demuestren? Pues….no. Pero si tengo un montón de vídeos de alumnos que le pegan bien a la pelota, todos tienen las muñecas de esa manera, yo mismo lo siento así y la gran mayoría de entrenadores coincidimos en es aspecto”¿Serían estos suficientes argumentos o de relevancia considerable para un científico?

Podríamos decir que está la ciencia y los científicos por un lado y la experiencia y los expertos por otro. En estos últimos podríamos encuadrar a Andy Plummer (Entrenador de golf) y Chuck Cook (Entrenador de golf). Estos no tienen formulas matemáticas que demuestren que lo que enseñan es cierto, pero si una gran experiencia haciendo que jugadores le peguen mejor a la pelota.

Y la pregunta aquí es…¿ Todo tipo de jugadores o sólo de primer nivel? Teniendo en cuenta mi nueva visión científica del deporte me preguntaba ¿ Por qué ninguno de los asistentes fuimos convocados para dar una conferencia sobre enseñanza y técnica de golf ? ¿ Por qué lo que dice Chook o Andy tiene más credibilidad que lo pueda aportar cualquiera de los que asistimos al seminario? ¿ Tienen datos científicos que lo demuestren?A lo mejor no, pero entrenan a jugadores de primer nivel y esto es lo que a priori les puede dar mayor o total credibilidad.

Creo que no hay ningún entrenador que se haya hecho famoso por conseguir que un montón de personas comprendidas entre los 30 y los 70 años se inicien en el golf, consigan disfrutar e ir mejorando su nivel ¿ Verdad?

En el párrafo anterior quiero exponer la idea de que sólo la ciencia, los datos y números aportan verdad, lo que dicen los expertos seguramente muchas veces es verdad, pero no se pueden tomar como tales hasta que no estén demostradas científicamente.Hasta que esas verdades no estén debidamente demostradas, lo que las haces creíbles son la lógica y los logros de los entrenadores que las predican.

Detrás de esto, entre otras cosas se esconden la humildad y el respeto hacia las opiniones de los demás. Mientras haya aspectos sin demostrar científicamente, hay que considerar y respetar todas las opiniones, incluidas las de los alumnos. Todos podemos aportar algo al conocimiento. Esto implica tener formas de pensar poco apegadas, abiertas al cambio y con una gran capacidad de adaptación.Evidentemente, no quiero hacer con esto un llamamiento al todo vale, porque hay hipótesis absurdas sin necesidad de estudios científicos que lo ratifiquen y también las hay de una gran certeza basadas en la mera experiencia,aunque para ser aceptadas como verdades hará falta someterlas al rigor de la ciencia.

La biomecánica estudia el cuerpo humano como una máquina y la influencia de las leyes de la física sobre esta ¿solo hay que tener en cuenta esto en el swing de golf? Por ejemplo, la velocidad de la cara del palo sólo depende de la velocidad de la cadera ¿Y qué músculos hacen que se mueva a esa velocidad? y el cerebro ¿ importa la velocidad al que este manda la orden a través del sistema nervioso? Y la visión ¿como influye en el swing de golf? Y las emociones ¿Cómo influyen en la ejecución y, sobretodo, en el aprendizaje? Son muchas las interrogantes que se me plantean y muchos especialistas en diferentes áreas los que estarán involucrados en buscar las respuestas.Científicos y expertos deberán trabajar conjuntamente para ir poco a poco dilucidando las claves de la eficiencia golfística. Aunque queda mucho por recorrer, vamos por buen camino.



 

¡Eres un incompetente!

Que bueno es estar suscrito a la revista especializada en golf «Golfdigest» y que te llegue a casa todos los meses desde hace años, el coste al año no es muy elevado (ahora mismo no recuerdo cuanto es). Por ese módico precio te da la oportunidad de almacenar revistas y revistas después de echar una simple ojeada, porque la verdad es que el contenido no me resulta de mucho interés. Las noticias, el material, la preparación física lo tengo bastante cubierto con internet (con youtube y algunos blogs que sigo) y la parte de técnica de golf es más que pobre, demasiado truquito para salvar el resultado en el torneo del sábado, seguramente con escaso y cortoplazista éxito. Eso si, todo de la mano de los jugadores y entrendores de máximo reconocimiento mundial.

Sólo leo con detenimiento a Paul Leiger y a mi amigo Alejandro Nagy (www.golfindustria.com) que se ha incorporado recientemente a publicar en la revista. Paul es muy bueno y por ahora no me ha defraudado ninguno de sus artículos, es más, hay veces que parecemos estar conectados porque cosas que pienso o hago durante las semanas previas a leerle coincide con el tema de su artículo. Peeeero, de vez en cuando hay sorpresas y en uno de los números, no recuerdo cual ahora, el gran maestro de golf Jim Flick hablaba de las diferentes etapas del aprendizaje de un golfista. Desde entonces lo he interiorizado e introducido en mis clases. Me parece una descripción espectacular.

Los cuatros pasos o estados son los siguientes:

1. Inconscientemente incompetente (II): No sabes nada y como es lógico no eres capaz de hacer algo que nadie te ha explicado. Es el estado en el que el jugador esta antes de comenzar la primera clase. En el momento que comienza esta primera clase ya pasamos al segundo estado.

2. Conscientemente incompetente (CI): Empiezas a tener ideas y conocimientos de lo que tienes que hacer y si lo entiendes mejor que mejor, pero por la falta de horas de práctica todavía no consigues los resultados deseados. Aqui hay muchos muchos muchos encerrados sin dar el salto al tercer paso del aprendizaje.

3. Conscientemente competente (CC): Después de unas cuantas horas de prácticas (no en un solo día, más bien cientos) empiezas a obtener resultados, empiezas a notar que sabes lo que haces pero todavía lo tienes que pensar demasiado. En este punto se encuntran ese reducido grupo de personas que entrenan y se sacrfiican para conseguir sus objetvos.

4. Inconscientemente competente (IC): Este es el estado al que todos quieren llegar y muy pocos llegan. Es el estado de flujo donde solo juegas, pegas a la bola y normalmente disfrutas. Para alcanzar este punto no solo es necesario una gran cantidad de entrenamiento sino también una gran calidad en los calidad de los mismos. Recuerda siempre que eres lo que entrenas.

A veces es difícil llamar incompetente a un alumno principiante que se esta iniciando en el golf, la cara que ponen es para grabarla, pero cuando le explicas este proceso de aprendizaje, el jugador entiende perfectamente en que punto se encuentra, porque es un incompetente y que tiene que hacer para dejar de serlo.

« Entradas anteriores Entradas siguientes »
A %d blogueros les gusta esto: